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conclusiones de la mesa redonda en las II Jornadas de aprendizaje cooperativo en educación
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El programa de las II JORNADAS EN APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN: experiencias y talleres para una implementación estructurada, que se desarrollaron en Oviedo los días 13 y 14 de noviembre de 2019, contemplaba como actividad de cierre de las mismas una Mesa Redonda para debatir sobre el siguiente tema: "el aprendizaje cooperativo como metodología de centro: ¿utopía o realidad?" Abajo se pueden leer las conclusiones.
valoración de las II Jornadas de aprendizaje cooperativo en educación
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Al finalizar las II JORNADAS EN APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN: experiencias y talleres para una implementación estructurada, que se desarrollaron en Oviedo los días 13 y 14 de noviembre de 2019, los participantes tuvieron la oportunidad de expresar su opinión sobre las mismas, a través de una sola palabra que resumiera, de la manera más completa y precisa posible, sus sensaciones, impresiones y vivencias a lo largo de estos dos días que duraron las Jornadas. Se utilizó para ello la técnica del folio giratorio.
II Jornadas en aprendizaje cooperativo en educación: experiencias y talleres para una implementación estructurada
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Los días 13 y 14 de noviembre de 2019 tendrá lugar en Oviedo (Facultad de Formación del Profesorado y Educación) las II JORNADAS EN APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN: experiencias y talleres para una implementación estructurada. Están organizadas por ECO Asturias (Enseñanza Cooperativa Asturias) y cuenta con la colaboración de la Universidad de Oviedo y la Facultad de Formación del Profesorado y Educación.
reunión junta directiva ECO Asturias
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El pasado día 8 de octubre, la Asociación ECO Asturias celebró reunión de su Junta Directiva en la que se abordaron, entre otros, los siguientes puntos del orden del día:
XXVII congreso internacional de aprendizaje
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Durante los días 13, 14 y 15 de julio de 2020 tendrá lugar en Valencia (Universidad de Valencia) el XXVII Congreso Internacional de Aprendizaje, que tendrá como tema destacado Interculturalidad y aprendizaje en contextos plurilingües. El programa del Congreso contempla varios tipos de ponencias presenciales (ponencias plenarias, mesas redondas, coloquios, discusiones enfocadas, talleres, exposición de innovaciones...) y sesiones de pósteres virtuales y ponencias virtuales breves.
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