diseño y aplicación de la flipped classroom, experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros
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Prats, M.A.; Simon, J. y Ojando, L.S. (Coords.) (2017). Diseño y aplicación de la flipped classroom. Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros. Barcelona. Graó.
Más allá de la simple incorporación tecnológica en los centros, el debate de fondo radica en encontrar una verdadera renovación metodológica y una transformación educativa que permita estar a la altura de las circunstancias de la sociedad actual. Asimismo, el nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
la enseñanza de las matemáticas a través del aprendizaje cooperativo en 2º curso de Educación Primaria
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Iglesias Muñiz, J.; López Miranda, T. y Fernández-Río, J. (2017). La enseñanza de las matemáticas a través del aprendizaje cooperativo en 2º curso de Educación Primaria. Contextos Educativos, Extraordinario (2); pp. 47-64.
El objetivo del estudio fue analizar los efectos del aprendizaje cooperativo como herramienta metodológica para la enseñanza de las matemáticas. Para ello se utilizó un diseño cuasi-experimental con grupos no equivalentes de estudiantes. Un total de 33 estudiantes pertenecientes a dos clases intactas de 2º de educación primaria accedieron a participar. En una clase se puso en práctica un planteamiento basado en la metodología cooperativa (GE), mientras que con la otra se usó un planteamiento tradicional (GC).
pedagogía 350
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El autor del blog Pedagogía 350, Enrique Sánchez Rivas, parte de la idea de que un buen profesor o una buena profesora son aquellos que saben "explicar cosas difíciles de forma que se conviertan en fáciles". Su pretensión es que el blog sea ameno y que, al mismo tiempo, sirva para difundir conocimiento práctico y conocimiento pedagógico actual.
Congreso internacional sobre altas capacidades intelectuales y superdotación
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Los días 23 y 24 de junio de 2017 tendrá lugar en Oviedo (Palacio de Congresos) el Congreso internacional sobre altas capacidades intelectuales y superdotación que organiza la Asociación ENOL para el estudio de Altas Capacidades y Superdotación. El Congreso va a contar con la presencia de Javier Berché, Linda Silvermann, Carmen Sanz, Marino Pérez, Jeanne Siaud-Facchin, etc.
CIMIE 2017: VI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa
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El VI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE), organizado por AMIE (Asociación Multidiscplinar de Investigación Educativa), tendrá lugar en la Universidad de Deusto los días 29 y 30 de junio de 2017. El congreso se organiza en dos jornadas intensivas de duración: el primer día se organiza en base a las disciplinas y/o áreas, mientras que el segundo día se organiza en temas abordados interdisciplinariamente.
