El aprendizaje cooperativo. De la teoría a la práctica
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Díaz-Aguado, M.J. (2018). El aprendizaje cooperativo. De la teoría a la práctica. Madrid. Santillana Activa.
Cooperar es trabajar con otras personas para lograr objetivos compartidos. El aprendizaje cooperativo es la utilización sistemática de situaciones de colaboración como procedimiento de enseñanza-aprendizaje. En la publicación se apuesta por esta estrategia porque complementa y enriquece otras metodologías didácticas y puede ser aplicada sobre cualquier materia y en todos los niveles educativos.
incorporación de metodologías activas al aula: aprendizaje cooperativo
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Muñoz, M.T. (Coord.). Incorporación de metodologías activas al aula: aprendizaje cooperativo. Experiencias de Centros del Principado de Asturias. CPRs de Asturias. Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias. Colección: Materiales de apoyo a la acción educativa.
Esta publicación es el resultado de una actividad de formación desarrollada dentro de los Proyectos de Actividad de Formación Común (PAFC) que desde el curso 2015-2016 convoca la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias a través de los Centros de Profesorado y Recursos.
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XXVI congreso internacional sobre aprendizaje
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Durante los días 24, 25 y 26 de julio de 2019 tendrá lugar en Belfast, Reino Unido (Universidad de Queen) el XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje donde se presentarán investigaciones sobre temas como pedagogía y currículo, medición y evaluación, organización educativa y liderazgo, etc. El tema destacado de esta edición es "aprendizaje para la diferencia social".
día mundial del síndrome de Down
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El 21 de marzo se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down. Para este año, la Asociación Down España ha creado la campaña #LaSuerteDeTenerte cuyo objetivo es mostrarle a la sociedad la suerte que supone tener entre nosotros a personas con síndrome de Down y la necesidad que existe de lograr una inclusión real.
elementos fundamentales de la educación para docentes de Infantil y Primaria
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Los días 8 y 15 de marzo, Gerardo M. Fernández, profesor-tutor de la UNED e inspector de Educación, impartirá el curso "Elementos fundamentales de la educación para docentes de Infantil y Primaria". El curso podrá seguirse en las modalidades presencial (en el Centro Asociado de la UNED en Gijón) y online.
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