día mundial del síndrome de Down
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El 21 de marzo se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down. Para este año, la Asociación Down España ha creado la campaña #LaSuerteDeTenerte cuyo objetivo es mostrarle a la sociedad la suerte que supone tener entre nosotros a personas con síndrome de Down y la necesidad que existe de lograr una inclusión real.
elementos fundamentales de la educación para docentes de Infantil y Primaria
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Los días 8 y 15 de marzo, Gerardo M. Fernández, profesor-tutor de la UNED e inspector de Educación, impartirá el curso "Elementos fundamentales de la educación para docentes de Infantil y Primaria". El curso podrá seguirse en las modalidades presencial (en el Centro Asociado de la UNED en Gijón) y online.
retos de la educación en el siglo XXI
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Está abierta la matricula para el curso "Retos de la educación para el siglo XXI" que se celebrará en el centro asociado de la UNED en Gijón los días 11 y 18 de marzo y que podrá seguirse presencialmente y online, tanto en directo como en diferido. El director de la actividad es Gerardo M. Fernández, profesor-tutor de la UNED e inspector de Educación y contará con la participación como ponente de Marisa Fernández, directora de un centro de Educación Infantil.
7th International Congress of Educational Sciences and Development
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Entre los días 24 y 26 de abril de 2019 se celebrará en Granada el 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Durante esos tres días se presentará el programa científico dividido en Conferencias, Sesiones Prácticas, Simposios Invitados y Comunicaciones Orales y Escritas.
Leer más: 7th International Congress of Educational Sciences and Development
conclusiones de la mesa redonda en las I Jornadas de aprendizaje cooperativo en educación
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El programa de las I JORNADAS EN APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN: experiencias y talleres para una implementación estructurada, que se desarrollaron en Oviedo los días 29 y 30 de noviembre de 2018, contemplaba como actividad de cierre de las mismas una Mesa Redonda para debatir sobre el siguiente tema: "el aprendizaje cooperativo como metodología de centro: ¿utopía o realidad?" Abajo se pueden leer las conclusiones
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