VIII congreso internacional de educación y aprendizaje
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Los días 19, 20 y 21 de junio de 2019 tendrá lugar en Oporto (Facultad de Psicología y de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oporto) el VIII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. El programa del Congreso de este año tiene como tema destacado "la gamificación en la educación, elemento clave de motivación". Se presenta como una gran oportunidad para compartir, experimentar e incorporar al quehacer docente estrategias para conseguir una mejor motivación para el estudio y el aprendizaje.
I congreso internacional de educación crítica e inclusiva
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Los días 27 y 28 de septiembre de 2019 tendrá lugar en León (Facultad de Educación de la Universidad de León) el I Congreso Internacional de Educación crítica e inclusiva. Educación Crítica: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. El objetivo del Congreso es plantear alternativas para una educación para el bien común.
metodologías activas en educación superior: una experiencia de ABP con TIC
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Delgado, V.; Ausín, V.; Abella, V. y Ortigüela, D. (2018). Metodologías activas en educación superior: una experiencia de ABP con TIC. Actas del 3rd International Conference on Teacher Education (INCTE, 2018). ResearchGate, pp. 949-956.
En esta comunicación se presenta una experiencia de ABP con TIC realizada en diversos Grados de Educación de la Universidad de Burgos. La experiencia se ha desarrollado en la asignatura TIC aplicada a la educación y consiste en la elaboración colaborativa de una radio educativa, a través de entrevistas en formato podcast a expertos en TIC y educación.
II congreso mundial de educación
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Los días 21, 22 y 23 de febrero 2019 tendrá lugar en Santiago de Compostela (Ciudad de la Cultura) el II Congreso mundial de educación - Educa 2019 que organizan la plataforma MIAC y la Universidad de La Coruña. El evento pretende ser un foro de intercambio de conocimiento y experiencias didácticas entre profesorado y alumnado de todas las materias y etapas educativas.
inclusión educativa y aprendizaje cooperativo
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Torrego, J.C. y Monge, C. (Coords) (2018). Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo. Madrid. Editorial Síntesis.
El libro pretende contribuir a la mejora de la educación favoreciendo la inclusión de todo el alumnado, algo que está en sintonía con lo que marca la normativa actual europea. Así mismo, se aportan argumentos, herramientas y evidencias que ayudan a implementar el aprendizaje cooperativo como estrategia de inclusión en los centros y aulas.
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