inclusión educativa y aprendizaje cooperativo
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Torrego, J.C. y Monge, C. (Coords) (2018). Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo. Madrid. Editorial Síntesis.
El libro pretende contribuir a la mejora de la educación favoreciendo la inclusión de todo el alumnado, algo que está en sintonía con lo que marca la normativa actual europea. Así mismo, se aportan argumentos, herramientas y evidencias que ayudan a implementar el aprendizaje cooperativo como estrategia de inclusión en los centros y aulas.
XIX congreso internacional de investigación educativa, AIDIPE 2019
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Durante los días 19, 20 y 21 de junio de 2019 tendrá lugar en Madrid (Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma) el XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa organizado por AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica).
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felices fiestas y próspero año 2019
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La Asociación ECO Asturias (Enseñanza Cooperativa Asturias) desea al profesorado asturiano y a toda la comunidad educativa unas Felices Fiestas y un Próspero Año 2019.
cinco rutinas básicas de aprendizaje cooperativo
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Francisco Zariquiey escribe para el Colectivo Cinética un documento en el que expone "cinco rutinas básicas de aprendizaje cooperativo" con la pretensión de ayudar al profesorado a incorporar la cooperación a su repertorio docente. Estas rutinas cooperativas son: (1) el entrenamiento; (2) equipos pensantes; (3) un, dos y/o cuatro; (4) relevos; (5) trabajo individual asistido.
Activos de aprendizaje. Utopías educativas en construcción
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Trujillo, F. (2018). Activos de aprendizaje. Utopías educativas en construcción. Madrid. Editorial SM.
Los estudiantes cada vez nos señalan con más claridad que aprenden de maneras distintas y muchos docentes están dispuestos a acompañarlos enseñando de manera diferente. La pregunta no es si la escuela está en transformación o no, sino más bien hacia dónde avanza. Para ello es necesaria la utopía, que es esperanza y deseo.
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