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Al finalizar las I JORNADAS EN APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN: experiencias y talleres para una implementación estructurada, que se desarrollaron en Oviedo los días 29 y 30 de noviembre de 2018, los participantes tuvieron la oportunidad de expresar por escrito su opinión sobre las mismas.

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Finalizado el plazo de inscripción para las I JORNADAS EN APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN: experiencias y talleres para una implementación estructurada, que se desarrollarán en Oviedo (Facultad de Formación del Profesorado y Educación) durante los días 29 y 30 de noviembre de 2018, se procedió a realizar el proceso de selección de personas admitidas y no admitidas, cuyo resultado se comunicó personalmente a todas ellas por medio de correo electrónico.

La gran demanda de solicitudes ha desbordado todas las previsiones. Por ese motivo, desde la organización de las Jornadas, está previsto repetir esta misma convocatoria (con el mismo programa y mismos ponentes) dentro de un tiempo relativamente breve para que puedan participar, si siguen estando interesadas, las personas que ahora no pudieron ser admitidas. Para esa ocasión, tendrán preferencia en el proceso de selección.

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Los días 29 y 30 de noviembre de 2018 tendrá lugar en Oviedo (Facultad de Formación del Profesorado y Educación) la I JORNADAS EN APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN: experiencias y talleres para una implementación estructurada. Está organizada por ECO Asturias (Enseñanza Cooperativa Asturias) y cuenta con la colaboración de la Universidad de Oviedo y de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación.

Cartel de las Jornadas

Programa

 

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Ortuondo, J. (2018). Aprendizaje cooperativo. Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum [Book Review]. Qualitative Research in Education, 7(3), 359-361.

En el último número de la revista QREJournal del mes de octubre de 2018 se incluye una reseña de Jon Ortuondo Bárcena, profesor de la Escuela Universitaria de Magisterio Begoñako Andra Mari (Bilbao) sobre el libro "Aprendizaje Cooperativo.Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum", coordinado por Jesús C. Iglesias Muñiz, Laura F. González García y Javier Fernández Río y editado por Pirámide en el año 2017.

Lectura de la reseña

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De la celebración del II Congreso Internacional de Innovación Educativa, organizado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, y que tuvo lugar durante los días 21 y 22 de septiembre de 2018, se han extraído una serie de conclusiones que se resumen en diez claves de futuro para conseguir una especie de revolución metodológica y pedagógica en el mundo de la educación. Durante el Congreso ha combinado las sesiones teóricas con contenidos prácticos y dinámicos en los que visibilizar las experiencias, implicando al alumnado y al resto de la comunidad educativa. 

Diez claves de futuro recogidas en el Congreso

II Congreso Internacional de Innovación Educativa

  1. la evaluación del aprendizaje cooperativo: evaluamos el funcionamiento de los equipos
  2. XV Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas
  3. cómo innovar en educación: centros innovadores y experiencias prácticas en el aula
  4. II Congreso Internacional de Innovación Educativa
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