XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva
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Entre los días 3 y 5 de abril de 2017 tendrá lugar en Oviedo (Asturias) el XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva, al que se unirán las XXXIV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. El Congreso, que está dirigido al profesorado, al personal investigador, a estudiantes, familias, movimiento asociativo y, en general, a toda persona interesada en esta temática, pretende ser un lugar de encuentro que gire alrededor de las prácticas innovadoras inclusivas.
ICERI 2016
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Los días 14, 15 y 16 de noviembre de 2016 tendrá lugar en Sevilla la novena edición de ICERI, una Conferencia Internacional de Educación, Investigación e Innovación en la que cada año participan más de 700 personas (profesores, investigadores, tecnólogos y profesionales del sector de la educación) de 80 países diferentes de todo el mundo.
IX Encuentro estatal de Aprendizaje Servicio
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El día 18 de noviembre de 2016 tendrá lugar en Gijón (en la antigua Universidad Laboral) el IX Encuentro estatal de Aprendizaje-Servicio. Como cada año, la Red Española de Aprendizaje-Servicio promueve un encuentro dirigido a difundir esta metodología entre todas aquellas personas, entidades e instituciones que estén interesadas en conocerla y, en su caso promoverla y comenzar sus propios proyectos.
actividades formativas ECO, curso 2015-2016
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A lo largo del pasado curso escolar 2015-2016, la Asociación ECO Asturias ha participado en diversas actividades de formación permanente del profesorado relacionadas fundamentalmente con la implementación de metodologías cooperativas en el aula y que se han desarrollado en colaboración con los Centros del Profesorado y de Recursos, con los propios centros docentes y con otras instituciones y organizaciones relacionadas con el mundo educativo.
conclusiones generales de las actividades formativas de ECO Asturias: curso 2015-2016
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Una de las preocupaciones e interrogantes que nos planteamos cuando iniciamos una actividad formativa, es tratar de conocer las expectativas del profesorado, qué les impulsa a asistir y a participar en la misma. Para ello les proponemos al principio de cada actividad una reflexión sobre aquellos aspectos que esperan encontrar en el desarrollo de la actividad propuesta.
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