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Delgado, V.; Ausín, V.; Abella, V. y Ortigüela, D. (2018). Metodologías activas en educación superior: una experiencia de ABP con TIC. Actas del 3rd International Conference on Teacher Education (INCTE, 2018). ResearchGate, pp. 949-956.

En esta comunicación se presenta una experiencia de ABP con TIC realizada en diversos Grados de Educación de la Universidad de Burgos. La experiencia se ha desarrollado en la asignatura TIC aplicada a la educación y consiste en la elaboración colaborativa de una radio educativa, a través de entrevistas en formato podcast a expertos en TIC y educación.

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Los días 21, 22 y 23 de febrero 2019 tendrá lugar en Santiago de Compostela (Ciudad de la Cultura) el II Congreso mundial de educación - Educa 2019 que organizan la plataforma MIAC y la Universidad de La Coruña. El evento pretende ser un foro de intercambio de conocimiento y experiencias didácticas entre profesorado y alumnado de todas las materias y etapas educativas.

Página web del Congreso

Durante los días 19, 20 y 21 de junio de 2019 tendrá lugar en Madrid (Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma) el XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa organizado por AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica).

Ortuondo, J. (2018). Aprendizaje cooperativo. Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum [Book Review]. Qualitative Research in Education, 7(3), 359-361.

En el último número de la revista QREJournal del mes de octubre de 2018 se incluye una reseña de Jon Ortuondo Bárcena, profesor de la Escuela Universitaria de Magisterio Begoñako Andra Mari (Bilbao) sobre el libro "Aprendizaje Cooperativo.Teoría y práctica en las diferentes áreas y materias del currículum", coordinado por Jesús C. Iglesias Muñiz, Laura F. González García y Javier Fernández Río y editado por Pirámide en el año 2017.

Lectura de la reseña

De la celebración del II Congreso Internacional de Innovación Educativa, organizado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, y que tuvo lugar durante los días 21 y 22 de septiembre de 2018, se han extraído una serie de conclusiones que se resumen en diez claves de futuro para conseguir una especie de revolución metodológica y pedagógica en el mundo de la educación. Durante el Congreso ha combinado las sesiones teóricas con contenidos prácticos y dinámicos en los que visibilizar las experiencias, implicando al alumnado y al resto de la comunidad educativa. 

Diez claves de futuro recogidas en el Congreso

II Congreso Internacional de Innovación Educativa