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Slavin, R. (1999). Aprendizaje cooperativo. Teoría, investigación y práctica. Buenos Aires. Aique.

Este libro pretende proporcionar dos tipos básicos de información. En primer lugar, una comprensión clara y práctica de qué hace que el aprendizaje cooperativo funcione, la teoría y la investigación que subyacen en la práctica del aula. Cada vez se comprende mucho mejor cómo logra sus efectos el aprendizaje cooperativo y cómo pueden los docentes usar estos métodos para asegurarse de que todos sus alumnos aprendan con ellos. El segundo tipo de información consiste en proporcionar guías para el uso de algunas de los métodos cooperativos (TELI, Rompecabezas, TJE, etc.) más empleados e investigados de aprendizaje cooperativo.

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