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EIDE. XII Encuentro Iberoamericano De Educación
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Entre los días 8 y 11 de noviembre de 2017 tendrá lugar en la Universidad de Alcalá de Henares el XII Encuentro Iberoamericano de Educación, que contará con actividades en el Campus de Guadalajara y en el Campus Histórico, que funcionarán paralelamente. El Encuentro se articula en torno a 6 ejes sobre los que rotan aspectos diversos y relevantes de la investigación y la acción en educación, con miradas distintas y confluyentes del ámbito latinoamericano. El plazo para el envío de comunicaciones finaliza el 30 de agosto.
ideas creativas para educar
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Enrique Sánchez Rivas, autor del blog Ideas creativas para educar, es maestro de Educación Primaria en el CEIP Tartessos de Málaga y profesor asociado al Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga. El blog incluye numerosas ideas muy creativas, generadas y contrastadas en la escuela y susceptibles de poner en práctica. Son ideas tendentes a desarrollar una educación activa y a mejorar el conocimiento pedagógico y la educación práctica.
diseño y aplicación de la flipped classroom, experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros
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Prats, M.A.; Simon, J. y Ojando, L.S. (Coords.) (2017). Diseño y aplicación de la flipped classroom. Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros. Barcelona. Graó.
Más allá de la simple incorporación tecnológica en los centros, el debate de fondo radica en encontrar una verdadera renovación metodológica y una transformación educativa que permita estar a la altura de las circunstancias de la sociedad actual. Asimismo, el nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
la enseñanza de las matemáticas a través del aprendizaje cooperativo en 2º curso de Educación Primaria
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Iglesias Muñiz, J.; López Miranda, T. y Fernández-Río, J. (2017). La enseñanza de las matemáticas a través del aprendizaje cooperativo en 2º curso de Educación Primaria. Contextos Educativos, Extraordinario (2); pp. 47-64.
El objetivo del estudio fue analizar los efectos del aprendizaje cooperativo como herramienta metodológica para la enseñanza de las matemáticas. Para ello se utilizó un diseño cuasi-experimental con grupos no equivalentes de estudiantes. Un total de 33 estudiantes pertenecientes a dos clases intactas de 2º de educación primaria accedieron a participar. En una clase se puso en práctica un planteamiento basado en la metodología cooperativa (GE), mientras que con la otra se usó un planteamiento tradicional (GC).
pedagogía 350
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El autor del blog Pedagogía 350, Enrique Sánchez Rivas, parte de la idea de que un buen profesor o una buena profesora son aquellos que saben "explicar cosas difíciles de forma que se conviertan en fáciles". Su pretensión es que el blog sea ameno y que, al mismo tiempo, sirva para difundir conocimiento práctico y conocimiento pedagógico actual.
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