La puesta en práctica del aprendizaje cooperativo debe empezar por la realización de una serie de dinámicas orientadas a crear y cohesionar el grupo (Fase I). En esta fase se trabaja con todo el grupo clase, con equipos informales y con parejas variables y se realizan dinámicas de creación de grupo y de sensibilización sobre la importancia del aprendizaje cooperativo. El objetivo de esta primera fase es que las alumnas y alumnos aprendan primero a estar juntos y luego aprendan a cooperar.

Esquema de la Fase I