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Pujolàs, P.; Lago, J.R. y Naranjo, M. (2013). Aprendizaje cooperativo y apoyo a la mejora de las prácticas inclusivas. Revista de Investigación en Educación, nº 11 (3), pp. 207-218.

El objetivo de este artículo es presentar una investigación sobre el desarrollo del Programa Cooperar para Aprender /Aprender a Cooperar a través de un proceso de formación-asesoramiento, diseñado por la Universidad de Vic. Se presentan los objetivos, centrados en el aprendizaje cooperativo y la inclusión del alumnado que encuentra más barreras para el aprendizaje y la participación en las aulas ordinarias. Se describe el diseño de investigación y los instrumentos para identificar los cambios que se han producido en distintos aspectos relacionados con la implantación del aprendizaje cooperativo. También se presentan algunos resultados iniciales.