Serrano González-Tejero, J.M. et. al. (2009). Aprendizaje cooperativo y educación para la paz. Murcia. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Colección Aprender.
La presente obra trata de dotar al profesorado de Educación Infantil de un poderoso instrumento para alcanzar la importante meta de lograr un mundo basado en uno de los valores más importantes para la sociedad, como es la no-violencia: el aprendizaje cooperativo. El trabajo que se aborda en estas páginas se estructura en torno a cuatro ejes. El primero es la consideración del aula como unas de las organizaciones sociales más adecuadas para la adquisición de un sistema de valores democráticos. El segundo eje se sitúa en la posibilidad de organizar ese microsistema social para que se produzca la asunción de esos valores. El tercero centra su interés en demostrar la posibilidad de efectuar una organización cooperativa del aula, desde edades muy tempranas. Finalmente, el cuarto aglutina las características del diseño instruccional cooperativo y su aplicación al 'valor de la paz' en las aulas de Educación Infantil. El resultado es un trabajo equilibrado y armónico entre la teoría y la praxis, que sin duda será de gran ayuda para el profesorado de este nivel educativo.
