El logro depende de "nosotros" y no exclusivamente de "mí" ya que siempre es el producto de muchas cabezas y muchas manos (J.W. Atkinson).

De estranjis PDF Imprimir E-mail
De estranjis es un interesante blog educativo cuyo autor es Fernando Trujillo, profesor titular de universidad en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Cauta (Universidad de Granada). Aunque sus líneas básicas de investigación son la enseñanza de las lenguas, la interculturalidad, el uso educativo de las TIC y la incorporación de las competencias básicas al currículo, también centra su interés y sus esfuerzos en comprobar la eficacia del aprendizaje basado en proyectos y del aprendizaje cooperativo en el trabajo diario en las aulas.Fernando Trujillo


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Última actualización el Martes, 01 de Septiembre de 2015 16:25
 
los mejores para el mundo PDF Imprimir E-mail
Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:27
En los muros de ITESO, una prestigiosa institución universitaria de Guadalajara (México), aparece reflejado un pensamiento sobre el que Miguel Ángel Santos GuerraBlog el Adarve reflexiona en una de las entradas de su blog El Adarve. Señala que en dicha institución se pretende educar no a los mejores del mundo sino a los mejores para el mundo. En ese juego de preposiciones se encuentra la clave de la educación. Frente a la competitividad extrema que apoya la filosofía neoliberal, este bello y profundo pensamiento nos pone en la onda de la sensatez y de la ética.


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aprendizaje de contenidos académicos y desarrollo de competencias profesionales mediante prácticas didácticas centradas en el trabajo cooperativo y relaciones multidisciplinares PDF Imprimir E-mail
Navarro, I.; González, C.; López, B. y Botella P. (2015). Aprendizaje de contenidos académicos y desarrollo competencias profesionales mediante practicas didácticasRevista de Investigación Educativa centradas en el trabajo cooperativo y relaciones multidisciplinares. Revista de Investigación Educativa, 33(1), 99-117.

El principal objetivo del estudio ha sido averiguar si métodos docentes alternativos a los tradicionales favorecen en el alumnado un adecuado aprendizaje de los contenidos propios de una disciplina.
Última actualización el Lunes, 17 de Agosto de 2015 19:12
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